Das Fach Informatik am Humboldt-Gymnasium Trier

Informatik-Fachschaft im Schuljahr 2025/26 (v.l.n.r):
Tobias Selinger, Katalin Budai-Molnár, Jochen Schumacher, Ronja Mohn, Ruven Martin
Allgemeines:
Immer noch staunen manche Leute, wenn sie vom Schulfach Informatik hören.
Ja – das gibt es und das bereits seit über 30 Jahren auch bei uns am HGT. Zudem sind wir seit 2019 als MINT-freundliche Schule mit Schwerpunkt im Bereich der Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften und seit 2022 auch als digitale Schule ausgezeichnet. Für den Unterricht stehen uns zwei modern ausgestattete Informatikräume zur Verfügung. Ergänzend fördern wir das Interesse und die Kreativität unserer Schülerinnen und Schüler durch Arbeitsgemeinschaften und Projekte, die unterschiedliche Facetten der Informatik abdecken.
Ziel unseres Fachunterrichts ist es, neben fundiertem fachlichem Wissen auch problemlösendes und kreatives Denken zu fördern. Wir möchten Jugendliche befähigen, die digitale Welt nicht nur zu nutzen, sondern auch aktiv mitzugestalten.
Natürlich geht es bei der Informatik um Software und Hardware, um Daten und Berechenbarkeit, aber es geht vor allem um die genialen – und oft einfachen - Ideen, die dahinterstecken.
Wir erleben, wie man aus Ideen schrittweise Strategien entwickelt, und diese in Programme übersetzen kann und welche Maschinen man braucht, um diese Programme auszuführen. Wie aus einer Hand voll einfacher Bauteile ein Elektronengehirn entsteht, das „denken“ kann und wo die Grenzen dieses Denkens liegen – trotz des aktuellen Trends der Künstlichen Intelligenz.
Wir starten – auch mit den Programmiersprachen (derzeit Python und ggf. Java) – vom Stande Null. Unsere verwendeten Werkzeuge zur Programmierung, Visualisierung, Analyse und Simulation sind alle unabhängig von einer bestimmten Plattform kostenlos und frei verfügbar.
HGT MINT-Jahreskalender
| DATUM | MINT-AKTIVITÄT | ||
|---|---|---|---|
| August | Beginn der Wettbewerbsphase: First Lego League | ||
| September | Uni-Tag für Jahrgangsstufe 12 | ||
| September | Wettbewerb: Leben mit Chemie | ||
| September/ Oktober | Zeitraum Anmeldephase zum Wettbewerb: Informatik-Biber | ||
| Oktober | Tage der Mathematik an der Universität Trier | ||
| Oktober | Möglichkeit zur Teilnahme an einem gentechnischen Praktikum der Uni Trier für Schüler im LK 12 und 13 Biologie (1. Woche der Herbstferien) | ||
| ab 1. Oktober bis November | Anmeldung zum Schülerwettbewerb DECHEMAX | ||
| Anfang November | Landeswettbewerb Mathematik: 1. Runde (Aufgabenklausur, Klasse 8) | ||
| Anfang November | Wettbewerbsphase: Informatik-Biber | ||
| 01. November - 15. Januar | 1. Runde der Internationalen Junior Science Olympiade | ||
| 30.11. | Anmeldeschluss Jugend forscht/ Schüler experimentieren | ||
| 1. Dezember | Krypto im Advent | ||
| Ab 01. Dezember | Wettbewerb: Mathe im Advent (Anmeldung im November) | ||
| Dezember | Informatik: "Hour of Code" | ||
| 07.01. | Spätester Termin zur Abgabe schriftliche Arbeit Jufo & Schex | ||
| Januar | Hauptwettbewerb Mathematik ohne Grenzen | ||
| Januar | BOS-Tag zur Berufs- und Studienorientierung | ||
| Februar | Regionalwettbewerbe Jugend forscht & Schüler experimentieren | ||
| Ende Februar | Landeswettbewerb Mathematik: 2. Runde (Hausarbeit, Klasse 9) | ||
| März | Anmeldeschluss zum Bundeswettbewerb Mathematik | ||
| 3. Donnerstag im März | Wettbewerb: Känguru der Mathematik Klassen 5-7 (Anmeldeschluss im Februar) | ||
| Februar/ März | Mathematik ohne Grenzen (Wettbewerb 10. und 11. Klassen) | ||
| Anfang März | Bundeswettbewerb Mathematik: Einsendeschluss 1. Runde (Hausarbeit) | ||
| März | Einsendeschluss Wettbewerb: Leben mit Chemie | ||
| April | Gewässerökologische Exkursionen der Leistungskurse Biologie nach Bettenfeld | ||
| März/ April | Landeswettbewerb Jugend forscht in Ludwigshafen | ||
| Anfang April | Beginn der Anmeldephase: First Lego League | ||
| Ende April | Anmeldung WRO (World Robotic Olympiad)/ Regionale Wettbewerbe | ||
| April/ Mai | Landeswettbewerb Schüler experimentieren in Ingelheim | ||
| April /Mai | 1. Runde Internationale Physik-, Chemie-, Biologie-, Mathematik-Olympiade | ||
| 01.05. | 1. Runde der Internationalen Chemie-/ Physik-/ Biologie-/ Mathe- Olympiade/ Beginn der Anmeldephase, Abgabe der Hausarbeit Anfang September | ||
| Juni | ProFamilia in den 6. Klassen | ||
| Juni | Berufskundliche Exkursion zu MINT-Betrieben für MSS | ||
| Juni/ Juli | HGT-Projekttage mit MINT-Projekten der 8.Klassen | ||
| Juni/ Juli | Eintägiges gentechn. Praktikum an der Uni Koblenz für Schüler des LK Biologie |
Informatik im Lauf der Schuljahre:

Pilotschule zur Einführung des Pflichtfachs Informatik ab Klassenstufe 7 2025/26
In Rheinland-Pfalz wird ab dem Schuljahr 2028/29 an allen weiterführenden Schulen das Pflichtfach Informatik ab Klassenstufe 7 eingeführt.
Wir haben bereits zum Schuljahr 2025/26 als eine von 28 Pilotschulen in Rheinland-Pfalz das Pflichtfach Informatik in allen siebten Klassen eingeführt, um eine informatische Bildung noch stärker in unser Schulcurriculum einzubinden. Damit möchten wir die enorme Alltagsbedeutung dieses Fachs betonen und die frühzeitige Vermittlung von digitalen Kompetenzen fördern, um unsere Schülerinnen und Schüler optimal auf die Anforderungen der modernen Welt vorzubereiten.
„Es geht um mehr als Nullen und Einsen, es geht um das Grundverständnis von Digitalität“ (Sven Teuber, rheinland-pfälzischer Bildungsminister, 2025)
Um dieses Grundverständnis von Digitalität zu fördern, stehen in Klassenstufe 7 folgende Themen im Fokus:
1. "Wie funktioniert ein digitales Endgerät?"
2. "Wie funktioniert das Internet?" und "Wo sind meine Daten?"
3. "Wie betrifft mich / Wie funktioniert KI?"
Direkt zu Beginn wird dabei mit einem sogenannten „Calliope mini“ gearbeitet, einem kleinen Einplatinencomputer, der mit mehreren Sensoren sowie Ein- und Ausgabemöglichkeiten ausgestattet ist. Dieser wurde speziell für Bildungszwecke entwickelt und ermöglicht auf spielerische Art und Weise eine kindgerechte Heranführung an Themen der Programmierung und die digitale Welt. So wird der Informatikunterricht direkt zu Beginn nicht nur theoretisch umgesetzt, sondern praktisch erfahrbar gemacht.
Das bisherige Angebot des Wahlfachs Informatik ab Klassenstufe 8 wird somit durch die Einführung des Pflichtfachs Informatik ab Klassenstufe 7, welches epochal zweistündig unterrichtet wird, sukzessive abgelöst.
Informatik in der Oberstufe
Ab der 11. Klasse besteht die Möglichkeit, den Informatik-Grundkurs oder den Informatik-Leistungskurs zu wählen. Der Informatik-Grundkurs steht allen Interessierten offen, unabhängig von vorherigen Informatikkenntnissen.
Für die Wahl des Informatik-Leistungskurses ist derzeit die vorherige Belegung des Wahlfachs Informatik in der Mittelstufe erforderlich. Ab dem Jahr 2029 wird durch das vorherige Pflichtfach Informatik ab Klassenstufe 7 der Informatik-LK für alle zugänglich sein.
Wettbewerbe und Zusatzqualifikationen
Jedes Jahr nehmen unsere Informatikkurse am Informatik-Biber-Wettbewerb teil, einem europaweiten Online-Wettbewerb, der anhand von spielerischen Aufgaben (unabhängig von einer Programmiersprache) vielfältige Ideen und Anwendungen der Informatik aufzeigt. Für die Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen bietet er zudem einen Einblick in exemplarische Aufgaben und kann als Selbsttest zur Orientierung für die anstehende Kurswahl dienen.
Zudem startet jedes Jahr im Frühjahr die erste Runde des Jugendwettbewerbs Informatik, an welchem freiwillig teilgenommen werden kann.
Im Rahmen einer Besonderen Lernleistung (BLL) im Fach Informatik gibt es die Möglichkeit, ein frei wählbares Lieblingsthema wissenschaftlich aufzubereiten (bzw. eine entsprechende Software zu entwickeln), und das Ergebnis auch als zusätzliche Qualifikation in die Abiturnote einzubringen.
Zur freiwilligen Weiterbildung über den Schulstoff hinaus gibt es für interessierte Schülerinnen und Schüler mittlerweile offen verfügbare Lernplattformen (u.a. https://open.hpi.de), auf deren Angebote wir gerne hinweisen.
Als eine Maßnahme zur Nachwuchsförderung ist der Bundeswettbewerb Informatik zu sehen. Dessen Aufgaben erfordern sehr weitreichende Programmierkenntnisse und stellen selbst für besonders engagierte Schüler eine spannende Herausforderung dar.















