El tango y Argentina:
"La vida es un tango y hay que saber bailarlo.“ (Rodolfo Sciammarella)
Después de trabajar intensamente el tema de Argentina, con un enfoque especial en Buenos Aires, los cursos de español 12 y 13 vivieron una experiencia muy especial: un curso de tango que complementó perfectamente los contenidos culturales tratados en clase.
Bajo la guía de la señora Baumgarten y la señora Finkler, los estudiantes no solo aprendieron sobre la historia, la música y la importancia cultural del tango, sino que también pudieron experimentarlo de manera práctica. El tango, como símbolo de la identidad argentina y especialmente de Buenos Aires, permitió conectar el aprendizaje del idioma con el movimiento, la música y la emoción.
Un aspecto especialmente interesante del curso fue la impartición del curso por dos argentinos. Su presencia aportó una perspectiva auténtica y personal, ya que compartieron experiencias propias y conocimientos culturales directamente desde su país de origen. Esto enriqueció el intercambio intercultural y dio vida a los contenidos trabajados previamente en clase.
El proyecto demostró que aprender un idioma va mucho más allá de la gramática y el vocabulario. A través del tango, los cursos de español 12 y 13 pudieron acercarse a la cultura argentina de una forma dinámica, creativa y memorable.
Silke Baumgarten y Kerstin Finkler
Der Tango und Argentinien
Das Leben ist ein Tango und man muss wissen, wie man ihn tanzt. (Rodolfo Sciammarella)
Nachdem sich die Spanischkurse 12 und 13 intensiv mit dem Thema Argentinien beschäftigt hatten, mit einem besonderen Schwerpunkt auf Buenos Aires, machten sie eine ganz besondere Erfahrung: einen Tangokurs, der die im Unterricht behandelten kulturellen Inhalte perfekt ergänzte.
Unter der Leitung von Frau Baumgarten und Frau Finkler lernten die Schülerinnen und Schüler nicht nur etwas über die Geschichte, die Musik und die kulturelle Bedeutung des Tangos, sondern konnten ihn auch praktisch erleben. Der Tango als Symbol der argentinischen Identität und insbesondere von Buenos Aires ermöglichte es, das Sprachenlernen mit Bewegung, Musik und Emotionen zu verbinden.
Ein besonders interessanter Aspekt des Kurses war, dass er von zwei Argentiniern geleitet wurde. Ihre Anwesenheit brachte eine authentische und persönliche Perspektive ein, da sie eigene Erfahrungen und kulturelles Wissen direkt aus ihrem Herkunftsland teilten. Dies bereicherte den interkulturellen Austausch und ließ die zuvor im Unterricht behandelten Inhalte lebendig werden.
Das Projekt zeigte, dass das Erlernen einer Sprache weit über Grammatik und Wortschatz hinausgeht. Durch den Tango konnten sich die Spanischkurse 12 und 13 der argentinischen Kultur auf dynamische, kreative und nachhaltige Weise nähern.
Text und Fotos: Silke Baumgarten und Kerstin Finkler